Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так. Проблемы с отношением к себе, самооценкой Сложности в отношениях с людьми Беспокоят чувства и эмоции Не хватает позитивных эмоций, ощущений, переживаний Сложности на работе, с самореализацией, в отношениях с деньгами Проблемы со здоровьем, вызванные психологическими причинами Вредные привычки, зависимости
Эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи, с ребёнком сложно договориться, он будто делает назло, сложности с развитием ребёнка, в том числе с обучением, речью, Сдвг, эпилепсия.
С ребёнком сложно договориться, он будто делает назло, эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи, сложности с развитием ребёнка, в том числе с обучением, речью.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: навязчивые мысли, подавленность, постоянный стресс. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, грусть, тоска, горе. Не хватает: радости, лёгкости, ясности, энергии. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, проблемы со сном, мало энергии, головная боль, мигрень, напряжение или боль в мышцах, у меня болезнь, вызванная психологическими причинами, СРК , боли в мышцах.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, навязчивые мысли, апатия, беспомощность, бессилие, отчаяние, постоянный стресс. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, не люблю себя или своё тело. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, страх, вина.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, апатия, не понимаю, что делать и как жить, беспомощность, бессилие, отчаяние, фобии. Не хватает: близких отношений, тепла, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят, энергии, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний.
Для себя. Пустота в голове. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, апатия, не понимаю, что делать и как жить, мысли о смерти, одиночество.
Для семьи или для пары. Планирует посещать: с партнёром. Категории запросов: частые конфликты, неудовлетворённость в отношениях, насилие (физическое, сексуальное, эмоциональное).
Для себя. Запрос клиента: Жалобы: на подавленность, снижение сил и мотивации заниматься какой-либо деятельностью, снижение возможности испытывать положительные эмоции и удовольствие, ощущение безнадежности и безысходности, пониженную самооценку, снижение социальной активности, раздражительность, незначительную фоновую тревогу и связанные с ней тревожные размышления, иррациональные опасения, ощущение внутреннего напряжения и беспокойства, соматовегетативные проявления тревоги, когнитивную истощаемость, забывчивость, тенденцию к компульсивным перееданиям, нарушения сна. Предварительный диагноз: F31.3 Биполярное аффективное расстройство текущий эпизод умеренной депрессии? F41.1 Генерализованное тревожное расстройство. Рекомендации: Динамическое наблюдение врача-психиатра (повторная консультация не позднее 25.08.2026 г.). Капс. Карипразин (Реагила) 1,5 мг: по 1 капсуле (1,5 мг) утром — антидепрессивная, нормотимическая активность. Таб. Топирамат (Топалепсин, Топирамат Канон) 25 мг: по ? таблетке (12,5 мг) вечером в течение 3 дней; далее по ? таблетке (12,5 мг) 2 раза в сутки (утро, вечер) в течение 5 дней; далее по ? таблетке (12,5 мг) утром и 1 таблетке (25 мг) вечером в течение 5 дней; далее по 1 таблетке (25 мг) 2 раза в сутки (утро, вечер) в течение 5 дней; далее по 1,5 таблетки (37,5 мг) 2 раза в сутки (утро, вечер) — нормотимическая активность. Таб. Тофизопам (Грандаксин) 50 мг: по 1 таблетке 3 раза в день (утро, обед, вечер) в течение 3 дней, далее по 2 таблетки 3 раза в день (утро, обед, вечер) в течение 7 дней, далее по 1 таблетке 2 раза в день (утро, вечер) в течение 10 дней, далее ОТМЕНА — анксиолитическая активность. Таб. Кветиапин (Сероквель, Квентиакс) 25 мг: по 1–2 таблетки (25–50 мг) на ночь не позднее 22:00 — седативная активность. Анализ крови на гормоны щитовидной железы (ТТГ, Т4), ферритин, витамин D, пролактин, общий крови, биохимический анализ крови (глюкоза, общий холестерин, АЛТ, АСТ, мочевина, креатинин, общий холестерин, связанный билирубин). Индивидуальная работа с психотерапевтом. Постоянно вот так: 1. Жарко всегда и везде с кондиционерами и без, двигаюсь я или нет, да понимаю вес но чтобы настолько никогда 2. Сводит губы и руки, теперь по ночам и с утра икры, сегодня утром три раза ноги сводило 3. Частые панические атаки, сердце как бы проседает проглатывается падает и холодеет и я боюсь что это конец 4. Иногда когда ем бывает с небольшой порции у меня начинает адская отдышка, закладывает нос и я буквально не могу двигаться как будто съела очень и очень много но по факту я не была в переедании 5. Я не могу больше нормально даже ходить, сил нет, 2-3 минуты и у меня болит все тело, я устаю моментально, я готова лечь на землю. Мне стыдно перед людьми Эти периоды со мной каждый день Из хорошего: начала общаться с людьми, уходит немного вес, иногда выхожу из дома.
Вышивка: машинная. Декорировать: одежду. Материал изделия: не могу сказать. Количество изделий: 1 шт. Размер вышивки: 5х5. Сшили брюки в Тайланде , муж поставил зацепку , в швейных сказали что необъодиа художественная вышивка .
Подросток сам просит найти психолога, сложности, связанные с экзаменами и поступлением в вуз, эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, неуверенность в себе, низкая самооценка.
Вышивка: Машинная. Декорировать: Плотная ткань (типо холщёвки). Материал изделия: Холщёвая / лён. Количество изделий: 27 шт. Размер вышивки: 8 см на 4 см это размер бейджа должен быть (но сама вышивка примерно 7 см на 2,5 см). Ткань примерно как на фото нужна. Нужно таких 27 бейджев ориентировочно, размер 80 мм на 40мм. По сложности они +- одинаковые. Макеты в векторе отправлю. Возможно потребуется сзади пришить булавки, подложить фетр / картон для плотности и сделать строчку по периметру (на фото видно). Ткань возможно я смогу принести нужную, зависит от условий и стоимости.
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), зависимости: игровая, от интернета, гаджетов. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянный стресс, панические атаки, фобии, навязчивые мысли, подавленность, мысли о смерти. Сложности в отношениях: с партнёром. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, навязчивые мысли, не понимаю, что делать и как жить. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, самообвинения. Сложности в отношениях: с партнёром.
Эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность, неуверенность в себе, низкая самооценка, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает). Для ребёнка
Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так. Тяжёлые переживания и состояния Проблемы с отношением к себе, самооценкой Сложности в отношениях с людьми Беспокоят чувства и эмоции Не хватает позитивных эмоций, ощущений, переживаний Сложные жизненные ситуации, кризисы Вредные привычки, зависимости
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), сложности со сверстниками.
Как я могу найти новых учеников рядом с м. Ботанический сад на вашей платформе?
Вы можете начать с создания профиля, в котором подробно описываете свой опыт и предметы, которые вы преподаёте. Укажите свои квалификации и специализации, чтобы откликаться на уже существующие заявки или ученики могли легко вас найти
Какие требования к квалификации преподавателей?
На нашем сайте мы приветствуем преподавателей с различным уровнем квалификации. Однако некоторые предметы или уровни могут требовать профессионального образования или сертификатов
Есть ли возможность преподавать только в выходные или в свободное время?
Конечно, вы можете устанавливать свой график занятий согласно вашим личным предпочтениям и доступности. Это позволяет гибко подходить к организации вашей рабочей нагрузки
Как происходит процесс оплаты занятий и можно ли установить стоимость своих услуг?
Оплата проводится напрямую между вами и учениками. Вы можете самостоятельно устанавливать стоимость своих услуг в вашем профиле. В среднем вы сможете заработать от 711.97 рублей с занятия
Как обеспечивается безопасность на платформе?
Мы прилагаем все усилия для обеспечения безопасности наших пользователей, включая верификацию профилей и предоставление возможности оставлять отзывы о работе преподавателей