Административный иск. Юридическая помощь физическому лицу. Кратко: Я уже пол года пишу обращения в Департамент труда и соц. защиты г. Москвы по вопросам выплат опекунам взрослых недееспособных граждан. Все эти пол года они только говорят одно слово: "Прорабатывается"...я думаю они врут мне. Я хочу в порядке административного судопроизводства оспорить их формальные ответы, признав их незаконными. 1. Подать иск с признанием незаконными действиями (или бездействие) Департамента, выразившиеся в ненадлежащем рассмотрении моих обращений и непредоставления ответа по существу 2. Обязать устранить допущенное нарушение моих прав, выразившееся в неполном рассмотрении обращения 3. Обязать Департамент повторено рассмотреть моё обращение в соответствии с ФЗ-59 и предоставить мотивированный ответ по существу вопроса PS По этому вопросу я написал пост на пикабу. Там я развёрнуто всё описал + прикрепил документы. При личном общении могу прислать Спасибо.
Запрос клиента: Ищу детского нейропсихолога для сына, 10 лет. Нужен именно курс нейропсихологических занятий и работа по методике БОС (биологическая обратная связь), без первичной диагностики. Есть неврологический диагноз: синдром нарушения адаптации, метаболическое нарушение центральной нервной системы (выписка на руках). Ребёнок быстро устаёт эмоционально и физически, тяжело адаптируется к школьной нагрузке и коллективу, есть повышенная возбудимость и трудности с вниманием и самоконтролем. Что нужно: регулярные нейропсихологические занятия (в игровой, двигательной, телесно?ориентированной форме) для развития внимания, саморегуляции, эмоциональной устойчивости и учебной мотивации; курс занятий по методике БОС / нейрофидбек (программы на расслабление, концентрацию внимания, работу с тревожностью и саморегуляцией — по вашему профессиональному выбору). Пожелания к специалисту: профильное психологическое/нейропсихологическое образование; опыт работы с детьми с СДВГ, последствиями перинатального поражения ЦНС, трудностями адаптации и поведения; уверенное владение методикой БОС и наличие оборудования (работа в центре или со своим комплектом); спокойный, бережный стиль общения, умение выстраивать доверительный контакт с эмоционально истощаемым ребёнком. Условия: формат: курс не менее 10–15 занятий, 1–2 раза в неделю, длительность занятия и график обсуждаем; готова заранее отправить выписку невролога и краткое описание особенностей ребёнка. В отклике, пожалуйста, укажите: ваше образование и опыт работы с детьми с похожими особенностями; опыт применения БОС, с какими задачами обычно работаете; стоимость одного занятия, длительность, формат (дом/кабинет, очно). Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, апатия, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, мысли о смерти, одиночество. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, чувствую, что не заслуживаю своего партнёра, работу и т.п., не люблю себя или своё тело, недовольство собой, своими поступками, выборами. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, стыд, боль. Сложности на работе, с самореализацией: не могу заставить себя делать то, что нужно, не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость, сложно принимать решения, делать выбор, сложности с публичными выступлениями. Сложности в сексуальной жизни: пропало желание заниматься сексом.
Вышивка: машинная. Декорировать: фартук. Материал изделия: хлопок, полиэстер, трикотаж, лён. Количество изделий: 1 шт. Размер вышивки: 30*30. Принт вышить на верхней части (грудь, пояс).
С ребёнком сложно договориться, он будто делает назло, родитель не справляется с эмоциями ребёнка, эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, постоянный стресс, подавленность. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, недовольство собой, своими поступками, выборами, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным». Сложности в отношениях: с родителями. Сложности в отношениях с людьми: не получается сближаться с людьми, сложности с доверием, мне плохо в близких отношениях, но и без них плохо, конфликты, ссоры в отношениях. Беспокоят чувства и эмоции: злость, раздражение, грусть, тоска, горе, боль, стыд, ревность, зависть, тревога, беспокойство.
Для себя. рпп. Проблемы с отношением к себе: не люблю себя или своё тело, проблемы с самооценкой, неуверенность в себе, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным». Не хватает: целей, смыслов, желаний, уверенности в себе. Вредные привычки, зависимости: проблемы с перееданием, компьютерные зависимости, проблемы с алкоголем.
Запрос клиента: У сына 5 лет, имеется задержка нейромышечного развития. Не может запомнить дни недели ( вчера/сегодня) Холодно/жарко Любит смотреть много и часто одно и то же ( мультик/сказку/фильм) Возбудим Очень тяжело дается самлконтроль и усидчивость, очень плохая концентрация внимания. Очень плохо рисует, не может раскрасить внутри контура. Для ребёнка
Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так. Тяжёлые переживания и состояния Беспокоят чувства и эмоции Проблемы с отношением к себе, самооценкой
Для себя. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело, чувствую, что не заслуживаю своего партнёра, работу и т.п. Сложности в отношениях: с партнёром, с родителями. Сложности в отношениях с людьми: завишу от мнения других людей, хочу быть «хорошим» для всех, не получается сближаться с людьми, сложности с доверием, сложно отстаивать свою позицию или отказывать. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, не могу заставить себя делать то, что нужно, не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость, сложности с публичными выступлениями.
Для себя. Панкреатит. Тяжёлые переживания и состояния: не понимаю, что делать и как жить, мысли о смерти. Не хватает: радости, лёгкости. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, проблемы с едой, напряжение или боль в мышцах. Сложные жизненные ситуации: физическое, эмоциональное или психологическое насилие, потеря здоровья. Есть диагноз: депрессия, тревожное расстройство.
Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так. Тяжёлые переживания и состояния Проблемы с отношением к себе, самооценкой Сложности в отношениях с людьми Беспокоят чувства и эмоции Не хватает позитивных эмоций, ощущений, переживаний Неудовлетворённость в сексуальной жизни
Планирует посещать: с партнёром. Категории запросов: частые конфликты, неудовлетворённость в отношениях, развод или мысли о разводе (расставании), сложности в сексуальной сфере, на отношения в семье или паре сильно влияют родственники, бывшие партнёры, дети от других партнёров.
Как я могу найти новых учеников рядом с м. Отрадное на вашей платформе?
Вы можете начать с создания профиля, в котором подробно описываете свой опыт и предметы, которые вы преподаёте. Укажите свои квалификации и специализации, чтобы откликаться на уже существующие заявки или ученики могли легко вас найти
Какие требования к квалификации преподавателей?
На нашем сайте мы приветствуем преподавателей с различным уровнем квалификации. Однако некоторые предметы или уровни могут требовать профессионального образования или сертификатов
Есть ли возможность преподавать только в выходные или в свободное время?
Конечно, вы можете устанавливать свой график занятий согласно вашим личным предпочтениям и доступности. Это позволяет гибко подходить к организации вашей рабочей нагрузки
Как происходит процесс оплаты занятий и можно ли установить стоимость своих услуг?
Оплата проводится напрямую между вами и учениками. Вы можете самостоятельно устанавливать стоимость своих услуг в вашем профиле. В среднем вы сможете заработать от 617.77 рублей с занятия
Как обеспечивается безопасность на платформе?
Мы прилагаем все усилия для обеспечения безопасности наших пользователей, включая верификацию профилей и предоставление возможности оставлять отзывы о работе преподавателей