Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, постоянный стресс, одиночество, панические атаки. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, нет ощущения своей ценности, нужности, не могу простить себя. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, головная боль, мигрень, напряжение или боль в мышцах. Есть диагноз: панические атаки.
Для себя. Сложности в отношениях с людьми: сложно отстаивать свою позицию или отказывать. Сложности на работе, с самореализацией: не могу отстаивать свою позицию, отказывать, настаивать на своём, сильный стресс на работе, конфликты на работе. Есть диагноз: тревожное расстройство.
Цель занятия: Тьютор-наставник для подростка (17 лет). Организация учебного режима и тайм-менеджмент. Ищем тьютора / наставника для юноши (17 лет, выпускной класс). Задача — не столько объяснять предметы, сколько помочь организовать учебный процесс, наладить режим и удерживать фокус внимания. Кого мы ищем: Спокойного, структурного, но легкого в общении специалиста. Важен опыт работы с подростками, у которых снижена мотивация или есть сложности с самоорганизацией (СДВГ, расфокус внимания, быстрая утомляемость). Вы должны стать для ученика авторитетным «внешним менеджером», а не строгим учителем. Что нужно делать (офлайн, у нас дома): 1. Трекинг задач: Ежедневный разбор плана на день (школа, подготовка к поступлению, дедлайны). 2. Присутствие и поддержка (2-3 часа в день): Находиться рядом во время выполнения заданий. Не делать ЗА него, а возвращать его внимание к задаче, помогать начать, разбивать большие задачи на маленькие этапы. 3. Работа с сопротивлением: Мягко, но настойчиво возвращать в рабочий режим, следить за перерывами (помодоро и т.д.). Важные нюансы: • Ученик умный, но быстро истощается и теряет мотивацию. • Нужно понимание психологии подростка (избегание неудачей, прокрастинация). • Атмосфера сотрудничества, а не давления. Условия: • График: 5 дней в неделю (обсуждается), по 2-3 часа (вторая половина дня). • Место: Москва, м. Буманская. • Оплата: по договоренности
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, мысли о смерти. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело, чувствую, что не заслуживаю своего партнёра, работу и т.п. Сложности в отношениях с людьми: не получается сближаться с людьми, сложности с доверием, сложно отстаивать свою позицию или отказывать. Беспокоят чувства и эмоции: злость, раздражение, грусть, тоска, горе, стыд, боль, зависть, ревность. Проблемы со здоровьем: мало энергии, проблемы со сном, проблемы с едой, головная боль, мигрень, у меня болезнь, вызванная психологическими причинами.
Для себя. Расстройства аутистического спектра. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, нет ощущения своей ценности, нужности, Все проблемы связаны с аутизмом. Сложности в отношениях: С людьми в принципе. Сложности в отношениях с людьми: не получается сближаться с людьми, сложности с доверием, не могу найти подходящего партнёра. Не хватает: энергии, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний, ясности, близких отношений, тепла, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят. Есть диагноз: тревожное расстройство.
Эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, неуверенность в себе, низкая самооценка, повышенный интерес к гаджетам, ребёнок раздражительный, с ним трудно договориться, ребёнок обманывает, ворует, провоцирует, стремится разрушать, сбегает из дома. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: одиночество, постоянный стресс. Сложности в отношениях: с партнёром. Беспокоят чувства и эмоции: боль. Не хватает: близких отношений, тепла, радости, лёгкости, ясности. Сложные жизненные ситуации: развод или расставание с партнёром.
Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так. Проблемы с отношением к себе, самооценкой Сложности в отношениях с людьми Беспокоят чувства и эмоции Сложные жизненные ситуации, кризисы
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, апатия, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, одиночество, мысли о смерти. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело. Сложности в отношениях: с родителями, с членами семьи. Сложности в отношениях с людьми: завишу от мнения других людей, хочу быть «хорошим» для всех, не получается сближаться с людьми, сложности с доверием, сложно отстаивать свою позицию или отказывать, мне плохо в близких отношениях, но и без них плохо, конфликты, ссоры в отношениях. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, грусть, тоска, горе, обида, страх, боль. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний, ясности, близких отношений, тепла, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят. Сложности на работе, с самореализацией: не могу заставить себя делать то, что нужно, не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость, нет удовлетворенности от работы, сложно принимать решения, делать выбор, не могу отстаивать свою позицию, отказывать, настаивать на своём, сильный стресс на работе, не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, мало энергии, проблемы со сном, проблемы с едой, головная боль, мигрень, напряжение или боль в мышцах, у меня болезнь, вызванная психологическими причинами. Сложные жизненные ситуации: потеря близкого человека, физическое, эмоциональное или психологическое насилие, развод или расставание с партнёром, потеря здоровья, переезд. Есть диагноз: тревожно-депрессивное расстройство.
Для семьи или для пары. Планирует посещать: с партнёром. У одного из партнёров есть диагноз: Сеанс с ребенкам, без ребенка они ничего и не признают. Сексуальное насилие, алкоголизм женский, физическое насилие с двух сторон, жертвенность двух сторон, неадекватность троих, возможно шизофрении у мужчины.
HRD сказала что у меня проблемы с коммуникацией. Я сама уже давно мучаюсь, не могу эффективно взаимодействовать с людьми, я не могу формулировать мысль и кажется будто в голове пусто. Для того чтобы ответить на вопрос мне нужно либо долго думать, либо я пытаюсь вспомнить как называется то или иное слово.
Для себя. Запрос клиента: Проблема с девушкой, не могу ей доверять и верить в некоторых вопросах Проблема взаимоотношений Разные ценности в жизни Разный семейный статус. Есть диагноз: Нет.
Как я могу найти новых учеников рядом с м. Бауманская на вашей платформе?
Вы можете начать с создания профиля, в котором подробно описываете свой опыт и предметы, которые вы преподаёте. Укажите свои квалификации и специализации, чтобы откликаться на уже существующие заявки или ученики могли легко вас найти
Какие требования к квалификации преподавателей?
На нашем сайте мы приветствуем преподавателей с различным уровнем квалификации. Однако некоторые предметы или уровни могут требовать профессионального образования или сертификатов
Есть ли возможность преподавать только в выходные или в свободное время?
Конечно, вы можете устанавливать свой график занятий согласно вашим личным предпочтениям и доступности. Это позволяет гибко подходить к организации вашей рабочей нагрузки
Как происходит процесс оплаты занятий и можно ли установить стоимость своих услуг?
Оплата проводится напрямую между вами и учениками. Вы можете самостоятельно устанавливать стоимость своих услуг в вашем профиле. В среднем вы сможете заработать от 687.62 рублей с занятия
Как обеспечивается безопасность на платформе?
Мы прилагаем все усилия для обеспечения безопасности наших пользователей, включая верификацию профилей и предоставление возможности оставлять отзывы о работе преподавателей