Планирует посещать: с партнёром. Категории запросов: частые конфликты, развод или мысли о разводе (расставании), сложности в сексуальной сфере, трудности с детьми (ребёнок не слушается, сложные отношения между детьми, проблемы с развитием ребёнка и другое), неудовлетворённость в отношениях. У одного из партнёров есть диагноз: депрессия.
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, сложные отношения между родителями и подростком, сложности со сверстниками, зависимости: игровая, от интернета, гаджетов.
Эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, неуверенность в себе, низкая самооценка, родитель не справляется с эмоциями ребёнка, самоповреждение (ребёнок наносит себе порезы, ожоги). Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, апатия, не понимаю, что делать и как жить, панические атаки, мысли о смерти. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным». Есть диагноз: Всд.
Задача: анализ конкурентов, контент-план и рубрикатор. Тема: строительство, ремонт, недвижимость. Инстраграм. Бюджет на рекламную кампанию: Анализ. Рекламодатель: самозанятый. Пожелания и особенности: Добрый день! Нужно определить ЦА и ТОV компании, составить контент-план проекта на неделю, придумать идею видеоролика.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, подавленность. Сложности в отношениях: с партнёром. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, целей, смыслов, желаний, близких отношений, тепла, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят. Вредные привычки, зависимости: курение, проблемы с алкоголем.
Тяжёлые переживания и состояния: постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние. Проблемы с отношением к себе: нет ощущения своей ценности, нужности. Сложности в отношениях: с партнёром, с родителями. Есть диагноз: оКР (обсессивно-компульсивное расстройство), пограничное расстройство личности, бАР (биполярное расстройство).
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: мысли о смерти, не понимаю, что делать и как жить, навязчивые мысли. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний, ясности, близких отношений, тепла. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, Врожденный порок сердца, проблемы с едой.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, не понимаю, что делать и как жить, апатия. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, не люблю себя или своё тело, не могу простить себя.
решить проблему. Конфигурация 1С: Комплексная автоматизация. Версия: 2. Не могу выписать реализацию с казахским тенге. Ошибка в получении курса валют. В справочниках курс валют есть в 1С Комплексная автоматизация. Вторая ошибка в рублях, типо на ноль делить нельзя, но в курсах рубля стоит 1. Скриншоты ниже приложила. Нет.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, апатия, постоянный стресс. Сложности в отношениях: с партнёром. Сложности в отношениях с людьми: конфликты, ссоры в отношениях. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, грусть, тоска, горе, обида, страх, боль, ревность.
Сложности с выбором профессии, образования после школы, зависимости: игровая, от интернета, гаджетов, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), сложные отношения между родителями и подростком, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться. Для ребёнка
Для себя. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, не могу заставить себя делать то, что нужно.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянный стресс, не понимаю, что делать и как жить, подавленность. Проблемы с отношением к себе: недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения. Сложности в отношениях: с партнёром. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, обида, боль, вина, ревность.
Добрый умный человек, который сможет организовать младших школьников, вести квесты для них, мастер-классы, держать дисциплину позитивной мотивацией, просто станет им настоящим другом. От нас- оформление по тк, завтраки, обеды и полдники; а также, работа в красивом живописном месте в МО, в шаговой доступностМосквы. График 5/2 с 10 до 18
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: навязчивые мысли, апатия, одиночество, фобии. Сложности в отношениях с людьми: завишу от мнения других людей, хочу быть «хорошим» для всех, не получается сближаться с людьми, сложности с доверием. Сложные жизненные ситуации: потеря близкого человека, переезд. Есть диагноз: Нет.
Для себя. Проблемы с отношением к себе: нет ощущения своей ценности, нужности, самообвинения. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, страх. Сложности на работе, с самореализацией: нет удовлетворенности от работы, сложности в отношениях с деньгами, не могу отстаивать свою позицию, отказывать, настаивать на своём.
Эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, неуверенность в себе, низкая самооценка, повышенный интерес к гаджетам, тики, заикания, навязчивости (действия, которые ребёнок не в силах контролировать).
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, не люблю себя или своё тело, чувствую, что не заслуживаю своего партнёра, работу и т.п.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: навязчивые мысли, панические атаки. Беспокоят чувства и эмоции: злость, раздражение, тревога, беспокойство, вина, стыд. Проблемы со здоровьем: проблемы с едой, у меня болезнь, вызванная психологическими причинами, постоянно тревожусь, нервничаю. Есть диагноз: панические атаки.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, навязчивые мысли, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, одиночество. Сложности в отношениях: с членами семьи. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, боль, вина, страх. Сложные жизненные ситуации: Брат ушел на сво.
Для группы детей. Запрос клиента: Нужен специалист для проведения детских групповых занятий. Работа постоянная, с частичной занятостью, в основном по будням, в промежутке с 15:00 до 18:00. Выплата зп регулярная! Работа не сложная, рассмотрим специалистов с небольшим опытом. Территориально пр-т Дзержинского. Есть диагноз: нет.
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, неуверенность в себе, низкая самооценка, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), у подростка мысли о смерти, самоубийстве, самоповреждение (подросток наносит себе порезы, ожоги).
Для подростка. Запрос клиента: Ищу КПТ-специалиста для сына 15 лет, который заболел язвенным колитом на фоне постоянного самообвинения. Сын тот самый "хороший мальчик", который везде молодец, но считает, что выражать злость плохо, что он виноват в том, что к нему отношения не имеет. Хочу помочь ему выйти из этой парадигмы.
Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так. Тяжёлые переживания и состояния Проблемы с отношением к себе, самооценкой Сложности в отношениях с людьми Беспокоят чувства и эмоции Сложности на работе, с самореализацией, в отношениях с деньгами Сложные жизненные ситуации, кризисы
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, апатия. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, не люблю себя или своё тело. Сложности в отношениях: с партнёром, с родителями. Есть диагноз: Нет.
Продвижение в интернете. Продвижение в социальной сети (SMM). Задача: таргетированная реклама. Тема: Застройщик недвижимости. Другое. Бюджет на рекламную кампанию: 100000. Рекламодатель: ООО. Мы застройщик недвижимости в ОАЭ (Дубай) AYS Developers. С недавних пор ведем соц сети в РФ. нужен трафик.
Подросток сам просит найти психолога, стрессовая ситуация для подростка: развод, ссоры, смерть близкого, другое, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, апатия, не понимаю, что делать и как жить. Не хватает: радости, лёгкости, энергии. Сложности в сексуальной жизни: пропало желание заниматься сексом, определённые события в жизни сильно повлияли на мою сексуальную жизнь.
Тики, заикания, навязчивости (действия, которые ребёнок не в силах контролировать), эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи, родитель не справляется с эмоциями ребёнка, сложности с отселением ребёнка в отдельную кровать или комнату, ребёнок не играет один, не идёт один в садик. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянный стресс, постоянная усталость, нет энергии. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, неуверенность в себе. Сложные жизненные ситуации: развод или расставание с партнёром, кризис в отношениях.
Подросток сам просит найти психолога, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, сложности с выбором профессии, образования после школы, зависимости: игровая, от интернета, гаджетов, эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: навязчивые мысли, постоянный стресс, не понимаю, что делать и как жить. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, страх, грусть, тоска, горе. Сложности на работе, с самореализацией: сильный стресс на работе, не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость.
Мне нужен специалист, который поможет улучшить профессиональную коммуникацию в корпоративной среде. Важно: разбор реальных рабочих ситуаций, ревью моих писем и сообщений, объяснение, как правильно выстраивать коммуникацию с коллегами и руководством. Также важно понять, какие ошибки я допускаю и как их исправить.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, апатия, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, панические атаки, одиночество, фобии. Сложные жизненные ситуации: развод или расставание с партнёром, кризис в отношениях.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, навязчивые мысли, апатия, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, одиночество. Сложности в отношениях: с партнёром. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, грусть, тоска, горе, страх, боль.
Фигурка: заяц, слон, не окраш. Фигурки животных (заяц, слон, лошадь и др), высотой около 15-18 см, без детализации, но узнаваемые, без пропитки и не окрашенные. Фигурки должны быть устойчивыми, будут использоваться для полировки дерева детьми 2-3 лет. Хочу узнать стоимость и посмотреть образцы работ, если есть
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, сложные отношения между родителями и подростком, зависимости: игровая, от интернета, гаджетов.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: навязчивые мысли, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, одиночество, мысли о смерти. Сложности в отношениях: с партнёром, с родителями. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, обида, страх, боль, вина.
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, сложности, связанные с любовными отношениями, сексуальным развитием подростка (в том числе с поиском гендерной и сексуальной идентичности), стрессовая ситуация для подростка: развод, ссоры, смерть близкого, другое.
Сложности, связанные с любовными отношениями, сексуальным развитием подростка (в том числе с поиском гендерной и сексуальной идентичности), стрессовая ситуация для подростка: развод, ссоры, смерть близкого, другое, эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, апатия, постоянный стресс, мысли о смерти. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, страх, стыд, вина. Сложные жизненные ситуации: потеря близкого человека, детские травмы, болезнь близкого человека.
Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так. Есть диагноз: депрессия. Тяжёлые переживания и состояния Проблемы с отношением к себе, самооценкой Сложности на работе, с самореализацией, в отношениях с деньгами Проблемы со здоровьем, вызванные психологическими причинами
Для себя. После родов. Тяжёлые переживания и состояния: навязчивые мысли, постоянный стресс. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, страх, вина, зависть. Сложности на работе, с самореализацией: нет удовлетворенности от работы. Есть диагноз: тревожное расстройство.
Для себя. Сложности в отношениях: с партнёром. Беспокоят чувства и эмоции: злость, раздражение, обида, тревога, беспокойство. Проблемы со здоровьем: проблемы с едой, Ахалазия кардии. Сложности в сексуальной жизни: пропало желание заниматься сексом, меня не устраивает качество секса с моим партнёром.
Эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, ребёнок раздражительный, с ним трудно договориться, стрессовая ситуация для ребёнка: развод, ссоры, смерть близкого, другое.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянный стресс, панические атаки, подавленность, постоянная усталость, нет энергии, не понимаю, что делать и как жить. Проблемы со здоровьем: проблемы со сном, головная боль, мигрень, часто болею, но врачи не могут найти причины, постоянно тревожусь, нервничаю.
Оспорить договор кп. Для физического лица. Земельный участок в собственности. Пожелания и особенности: Добрый день , мы купили участок 30 августа 2023г , сейчас выяснилось что на участке полностью запрещено строительство дома . Хотим оспорить сделку . Могу скинуть договор и все необходимые документы.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, одиночество, беспомощность, бессилие, отчаяние. Сложности в отношениях: с партнёром. Сложные жизненные ситуации: физическое, эмоциональное или психологическое насилие, детские травмы, кризис в отношениях.
Как могу я найти учеников в России через ваш сайт?
Зарегистрируйтесь на нашем сайте и заполните профиль, указав свои квалификации и предметы, которые вы преподаёте. Ваш профиль будет доступен потенциальным ученикам, которые могут связаться с вами напрямую для дальнейшего обсуждения деталей обучения
Какие требования к квалификации для регистрации на сайте?
Для регистрации требуется базовая информация о вашем образовании и опыте преподавания. Мы не требуем наличия лицензий или сертификатов, но вы можете указать их для повышения доверия потенциальных учеников
Могу ли я установить гибкий график работы?
Вы полностью контролируете свой график и можете обсуждать его напрямую с учениками, чтобы найти удобное время для обеих сторон
Как происходит процесс оплаты занятий?
Оплата проводится напрямую между вами и учениками. В среднем вы сможете заработать от 738.55 рублей с занятия
Каковы условия отмены занятий?
Условия отмены и взаимодействия с учениками вы устанавливаете и согласовываете индивидуально. Мы рекомендуем обговаривать все ключевые моменты перед началом обучения