Для пенсионеров. Запрос клиента: Добрый день! Поставщик Московского долголетия ищет преподавателя по Арт-терапии Расписание: понедельник с 15:00 до 17:00 Старт проведения указан в описании Обязательно наличие сертификата или диплома по Арт-терапии. Есть диагноз: Нет.
Для пожилых людей. Запрос клиента: Нужен арт-терапевт для проведения индивидуальных интересных занятий с выездом к пожилым людям. Семейная пара по 80 лет. Только с опытом работы с данной возрастной группой.
Эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности со сверстниками, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает). Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, апатия, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, одиночество. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, недовольство собой, своими поступками, выборами, не люблю себя или своё тело. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость, нет удовлетворенности от работы, сложности в отношениях с деньгами, сложно принимать решения, делать выбор, сильный стресс на работе.
Сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность. Для ребёнка
Неуверенность в себе, низкая самооценка, эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность, сложные отношения с братом или сестрой. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, постоянный стресс. Сложности в отношениях: с партнёром. Сложности в отношениях с людьми: конфликты, ссоры в отношениях. Не хватает: энергии, ясности, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят. Сложности на работе, с самореализацией: не могу заставить себя делать то, что нужно, не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость, сильный стресс на работе, конфликты на работе. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, мало энергии, проблемы со сном, проблемы с едой, головная боль, мигрень.
Проблемы с развитием ребёнка, в том числе с речью, сложности с едой, сном, отселением ребёнка в отдельную кровать или комнату, приучение к горшку, адаптация к детскому саду, отстранённость ребёнка, он не идёт на контакт, стрессовая ситуация для ребёнка: развод, ссоры, смерть близкого, другое, эмоциональные взрывы, истерики, сложно успокоить ребёнка, родитель не справляется с эмоциями ребёнка. Для ребёнка
Эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, стрессовая ситуация для ребёнка: развод, ссоры, смерть близкого, другое, ребёнок обманывает, ворует, провоцирует, стремится разрушать. Для ребёнка
Для коллег (12 девушек). Запрос клиента: Добрый день! 7-го Марта в 15:00 хочу провести в офисе Арт мастеркласс для девушек (12 человек). Думаю, что если каждая из девушек нарисует что-либо под вашим руководством и вы придадите этому какой-нибудь психологический смысл, будет здорово! Мастер класс должен быть легким и поднимающим настроение. Без глубокого погружения, проработок психологических проблем.
Сложности в общении со сверстниками, ребёнок обманывает, ворует, провоцирует, стремится разрушать, родитель не справляется с эмоциями ребёнка, эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность, тики, заикания, навязчивости (действия, которые ребёнок не в силах контролировать). Для ребёнка
Эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность, повышенный интерес к гаджетам, родитель не справляется с эмоциями ребёнка, сложные отношения с братом или сестрой. Для ребёнка
Эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, ребёнок обманывает, ворует, провоцирует, стремится разрушать. Для ребёнка
Сложности с развитием ребёнка, в том числе с обучением, речью, сложности в общении со сверстниками, с ребёнком сложно договориться, он будто делает назло, эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи. Для ребёнка
Повышенный интерес к гаджетам, эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, одиночество, постоянный стресс, апатия. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, близких отношений, тепла.
Для себя. Беспокоят чувства и эмоции: обида, злость, раздражение, тревога, беспокойство. Не хватает: радости, лёгкости, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят. Сложности на работе, с самореализацией: не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость, нет удовлетворенности от работы, сильный стресс на работе.
Сложности с развитием ребёнка, в том числе с обучением, речью, тики, заикания, навязчивости (действия, которые ребёнок не в силах контролировать). Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, апатия, не понимаю, что делать и как жить, одиночество, беспомощность, бессилие, отчаяние. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, чувствую, что не заслуживаю своего партнёра, работу и т.п. Сложности в отношениях: с партнёром, с родителями. Сложности в отношениях с людьми: не получается сближаться с людьми, сложности с доверием, сложно отстаивать свою позицию или отказывать, конфликты, ссоры в отношениях, не могу найти подходящего партнёра. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний, близких отношений, тепла, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, не могу заставить себя делать то, что нужно, не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость, нет удовлетворенности от работы, сложности в отношениях с деньгами, сложно принимать решения, делать выбор, не могу отстаивать свою позицию, отказывать, настаивать на своём, сложности с публичными выступлениями, конфликты на работе. Сложности в сексуальной жизни: не могу получить удовольствие от секса или редко его получаю, меня не устраивает качество секса с моим партнёром.
Эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи, с ребёнком сложно договориться, он будто делает назло, стрессовая ситуация для ребёнка: развод, ссоры, смерть близкого, другое. Для ребёнка
Сложности, связанные с любовными отношениями, сексуальным развитием подростка (в том числе с поиском гендерной и сексуальной идентичности), сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, сложные отношения между родителями и подростком. Для ребёнка
Для себя. Проблемы с отношением к себе: нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения. Сложности в отношениях: с партнёром. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, страх, стыд. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, сложности в отношениях с деньгами. Сложности в сексуальной жизни: пропало желание заниматься сексом, партнёр хочет секса существенно чаще или реже, чем я, секс стал скучным, пропала страсть.
Для семьи или для пары. Планирует посещать: с партнёром. Категории запросов: неудовлетворённость в отношениях, частые конфликты. У одного из партнёров есть диагноз: тревожное расстройство.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, апатия, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, одиночество, фобии. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, грусть, тоска, горе, стыд, вина, боль. Не хватает: радости, лёгкости, целей, смыслов, желаний, ясности.
Для себя. улучшение творческих методов. Не хватает: энергии, близких отношений, тепла, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят, радости, лёгкости. Сложности на работе, с самореализацией: не могу заставить себя делать то, что нужно, слишком медленный прогресс как специалиста. Проблемы со здоровьем: проблемы со сном, проблемы с едой, склонность к аддикции. Сложные жизненные ситуации: развод или расставание с партнёром, потеря близкого человека, переезд. Вредные привычки, зависимости: курение, проблемы с перееданием, компьютерные зависимости. Сложности в сексуальной жизни: отсутствие постоянства.
Для обучения волонтеров. Запрос клиента: Меня зовут Полина и я являюсь руководителем и создателем арт-волонтёрского движения «Цвет жизни». Волонтёры движения регулярно приезжают к детям из детских домов и хосписов и проводят занятия по арт-терапии и творчеству. Мы ищем куратора и педагога для волонтёров (группа 12 человек), который будет один раз в месяц очно в Москве проводить семинар для волонтёров и рассказывать об арт-терапии и методиках работы с детьми. Помещение есть, это территория Донского монастыря на Сухаревской.
Как мне найти учеников по профилю арт-терапия в Москве?
Зарегистрируйтесь и создайте привлекательный профиль с упоминанием вашей специализации. Обратите внимание на количество доступных заявок от учеников, которое на сентябрь 2026 года составляет 122
Какие требования к преподавателям на вашем сайте?
На нашем сайте приветствуются преподаватели с любым уровнем квалификации. Мы рекомендуем указать все свои сертификаты и образование, чтобы увеличить шансы на нахождение учеников
Могу ли я установить гибкий график работы?
Вы полностью контролируете свой график и можете обсуждать его напрямую с учениками, чтобы найти удобное время для обеих сторон
Каков потенциальный заработок для репетитора арт-терапия?
Заработок зависит от количества занятий и квалификации. В среднем, за одно занятие можно заработать 845.76 рублей с занятия. Больше занятий в неделю – выше доход