Другое. Запрос клиента: Приветствую! Меня зовут Артур Смоленский. Мне предстоит подготовить эссе объёмом 900–1000 слов на тему "Влияние музыки на эмоциональное состояние человека". Срок сдачи — две недели. Работа несложная, но, к сожалению, в настоящее время у меня нет возможности заняться ею лично. Ищу специалиста, который мог бы помочь с написанием текста. Условия и размер оплаты готов обсудить индивидуально. Если вы заинтересованы, пожалуйста, свяжитесь со мной : artursmo, tелeгpaмм Спасибо!. Есть диагноз: Другое.
Консультация. Запрос клиента: Ищу музыкального терапевта для консультаций по вопросам применения аудио-терапии для пациентов с нарушением двигательной функции.
Другое. Запрос клиента: Приветствую! Меня зовут Маргарита. Мне предстоит подготовить эссе объёмом 900–1000 слов на тему "Музыкотерапия как метод психоэмоциональной реабилитации". Срок сдачи — две недели. Работа несложная, но, к сожалению, в настоящее время у меня нет возможности заняться ею лично. Ищу специалиста, который мог бы помочь с написанием текста. Условия и размер оплаты готов обсудить индивидуально. Если вы заинтересованы, пожалуйста, свяжитесь со мной : margoska_wgh, tlgрм Спасибо!. Есть диагноз: депрессия.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, апатия, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, фобии. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, вина, страх, зависть, стыд, грусть, тоска, горе. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, мало энергии, проблемы с едой, головная боль, мигрень. Вредные привычки, зависимости: проблемы с перееданием.
Для себя. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой. Сложности в отношениях: с партнёром. Сложности на работе, с самореализацией: сложности в отношениях с деньгами, не могу отстаивать свою позицию, отказывать, настаивать на своём, сложности с публичными выступлениями.
Эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи, с ребёнком сложно договориться, он будто делает назло, родитель не справляется с эмоциями ребёнка, сложности в общении со сверстниками, стрессовая ситуация для ребёнка: развод, ссоры, смерть близкого, другое, сложности с едой, сном, психологическая готовность к школе. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, навязчивые мысли, апатия, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, панические атаки. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, грусть, тоска, горе, страх.
Неуверенность в себе, низкая самооценка, эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, повышенный интерес к гаджетам, ребёнок раздражительный, с ним трудно договориться, сложности со сверстниками, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает). Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянный стресс, постоянная усталость, нет энергии. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным». Беспокоят чувства и эмоции: страх, вина, ревность, зависть.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, апатия, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, не люблю себя или своё тело. Сложности в отношениях: с партнёром. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, обида, страх, стыд, зависть. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, ясности, близких отношений, тепла. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, не могу заставить себя делать то, что нужно, не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость, нет удовлетворенности от работы, сложности в отношениях с деньгами, сложно принимать решения, делать выбор, не могу отстаивать свою позицию, отказывать, настаивать на своём. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, мало энергии, проблемы с едой, напряжение или боль в мышцах.
Эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность, сложности в общении со сверстниками, стрессовая ситуация для ребёнка: развод, ссоры, смерть близкого, другое. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: навязчивые мысли, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, апатия, панические атаки, фобии, мысли о смерти.
Неуверенность в себе, низкая самооценка, эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, сложности со сверстниками. Для ребёнка
Сложности с развитием ребёнка, в том числе с обучением, речью, тики, заикания, навязчивости (действия, которые ребёнок не в силах контролировать). Для ребёнка
Для себя. Сложности на работе, с самореализацией: сложно принимать решения, делать выбор, не могу отстаивать свою позицию, отказывать, настаивать на своём, сложности с публичными выступлениями.
Эмоциональные взрывы, истерики, сложно успокоить ребёнка, проблемы с развитием ребёнка, в том числе с речью, сложности с едой, сном, отселением ребёнка в отдельную кровать или комнату, приучение к горшку, адаптация к детскому саду. Для ребёнка
Для себя. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение. Не хватает: уверенности в себе, целей, смыслов, желаний, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят, радости, лёгкости, ясности, энергии.
Для курса. Запрос клиента: Делаем курс и хотим записать 2-3 урока по музыкальной терапии. Желательно специалист из Москвы или Санкт - Петербурга который сможет приехать в студию для записи. Дальше возможно дальнейшее общение и работа - зависит от того как пойдут продажи курса, сможем ли вообще окупать ну и конечно от нашего взаимодействия личного на сколько сойдемся. Есть диагноз: Это люди абсолютно разные.
Как мне найти учеников по профилю музыкотерапия в Москве?
Зарегистрируйтесь и создайте привлекательный профиль с упоминанием вашей специализации. Обратите внимание на количество доступных заявок от учеников, которое на апрель 2026 года составляет 6
Какие требования к преподавателям на вашем сайте?
На нашем сайте приветствуются преподаватели с любым уровнем квалификации. Мы рекомендуем указать все свои сертификаты и образование, чтобы увеличить шансы на нахождение учеников
Могу ли я установить гибкий график работы?
Вы полностью контролируете свой график и можете обсуждать его напрямую с учениками, чтобы найти удобное время для обеих сторон
Каков потенциальный заработок для репетитора музыкотерапия?
Заработок зависит от количества занятий и квалификации. В среднем, за одно занятие можно заработать 786.71 рублей с занятия. Больше занятий в неделю – выше доход