Исследовать поведение пользователей в приложении. Эта помощь нужна в рамках прохождения онлайн-обучения: нужно закрыть проект Гипотеза 1 - По идее, должна быть разница в поведении групп, которые проходят и не проходят обучение. Но так ли это? Влияет ли обучение на скорость прохождения других этапов игры? Гипотеза 2 - Кажется, повторное прохождение обучения положительно влияет на оплату, верно? Гипотеза 3 - Если пользователь сначала выбирает сложность, будет ли он потом проходить обучение? ЗАДАЧИ В рамках проверки гипотез: 1) Определить, насколько обучение сокращает время прохождения этапов игры. 2) Доказать, что успешное обучение само по себе влияет на оплату и не имеет значения то, каким этапом оно шло. 3) Определить, насколько прозрачен процесс взаимодействия с игрой. КОНКРЕТНЫЕ ШАГИ (ФОРМАЛИЗОВАННЫЕ ЗАДАЧИ) 1) Сравнить время прохождения различных этапов для пользователей, которые завершили обучение, и пользователей, не начинавших обучение. Если показатель отличается, выяснить, насколько. 2) Проверить, существует ли зависимость между вероятностью оплаты вопросов и количеством обучений, которые начинал или завершал пользователь. 3) Выяснить, как часто пользователи начинают обучение после выбора уровня сложности. (Это позволит оценить прозрачность процесса взаимодействия с игрой: если пользователи после выбора уровня сложности обращаются к обучению, значит, работа с приложением непонятна.).